بلکه می‌توان گفت علم خدا حد ندارد، ازلی و ابدی است، اکتسابی نیست و با ابزار به دست نیامده است و الی آخر.

این فناوری فرصتی نیز برای داشنمندان فراهم خواهد کرد تا گیاهان مقاوم در برابر عوامل بیماری‌زا تولید کنند و از این طریق مسیر درمان بیماری‌های ژنتیکی هموارتر شود.

آغاز فناوری نانو در ایران و تنظیم سند راهبرد فناوری نانو

به بیانِ ساده گزارهٔ تصحیح شده باید به جز موردی که ما را به تصحیحِ آن وادار نمود پیش‌بینی‌هایِ دیگری نیز بدهد.

یکی از ویژگی‌های علم خدا این است که این علم، نامحدود است. براساس همان دلیلی که علم اثبات شد، نامحدود بودن هم اثبات می‌شود. چون اگر بگوییم خداوند مقداری علم دارد و مقداری ندارد، دارای جهل می شود و به واسطۀ همان جهل نمی‌تواند جهان را اداره کند و نقص، خلل و مشکلی در عالم به وجود می آید و به واسطۀ همان جهل، شبیه مخلوقات می‌شود و دیگر کمال مطلق نیست و مانند مخلوقات ناقص است.

می‌توان موردهای زیر را شاخه‌های بنیادین دانش نانوفناوری دانست:

پس دیدیم که استقرا گرایی مشکلاتی دارد. البته واضح است که همواره می‌توان برایِ پاسخ به انتقادها تلاش نمود و نمونه‌هایِ پیشرفته‌تری برایِ نظریه یافت که مشکلاتِ سابق را نداشته باشد.

در سال ۱۳۸۷ اولین دوره این رشته در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد.[۳]

این ملاحظات را می‌توان این‌طور جمع‌بندی نمود: در پیش‌بینی‌هایِ علمی تعدادی گزارهٔ کلی وجود دارد که به آن‌ها «قانونِ علمی» می‌گوییم. از این قانون‌ها مستقیماً و بتنهایی مشاهده‌ای استخراج نمی‌شود. برایِ get more info استخراجِ یک نتیجهٔ مشاهدتی نیاز به گزاره‌هایِ دیگری داریم که شرایطِ خاصِ مسئله را به ما بدهند، به این گزاره‌ها «گزاره‌هایِ کمکی» خواهیم گفت.

توسعه‌ی کاتالیزورهای جدید که تحت نور مرئی بیشتری کار می‌کنند، هدف اصلی این تحقیق بوده‌ است. این تقاضا با مهندسی دقیق ترکیب ساختار و مورفولوژی کاتالیزگرهای موجود مانند دی‌اکسید تیتانیم بررسی می‌شود.

این کار از این جهت نیز به حلِ پازل شبیه‌است که وقتی شما بخشی از پازل را به طرزِ رضایت‌بخشی چیده‌اید حاضر نیستید به خاطرِ جور نشدنِ یک قطعه همهٔ پازلِ نیمه‌کاره را خراب کنید. شما تمامِ تلاش‌تان را خواهید نمود تا این باور را حفظ کنید که «تا این‌جا درست چیده‌ام». اگر بنا بود به خاطرِ هر قطعهٔ مفقوده تمامِ پازل را یک بارِ دیگر از نو بازبینی کنید تکمیلِ پازل عملاً ناممکن می‌شد. به‌همین‌دلیل نگرشِ همگرا برایِ کارِ پژوهشی ضروری و حیاتی است.

 این به بلندگو اجازه می‌دهد تا با کاربر فعلی و ترجیحات او سازگار شود.

این نخستین گام مهم در ساخت پالایشگاه‌های خورشیدی است که ترکیبات مفیدی ازجمله مولکول‌های پلتفرم تولید می‌کنند و می‌توانند به‌عنوان مواد اولیه برای ساخت محصولاتی مانند داروها، شوینده‌ها، کودها و منسوجات به‌کار روند.

پلتفرم آموزشی ایمانور یک سامانه مدیریت یادگیری است که امکان رصد عملکرد فراگیر شامل مشاهده جلسات آموزشی، شرکت در آزمون ها و دیگر فعالیت های کاربران را دارد.